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人工智能培训师招聘
넶40 2025-03-19 -
当全班用AI秒出答案时
教育部最新发布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》中明确提出:“推动AI与教学深度融合,培养学生高阶思维与创新能力,避免技术滥用导致思维惰性。”
本学期的课堂上,一道看似普通的思考题却成为检验这一政策落地的“试金石”——“用DeepSeek设计一套AI辅助的作业流程方案——包括老师留作业、学生写作业、老师批改作业的全新流程。”넶14 2025-03-17 -
当课堂遇见AI:北京中学开启人工智能教育新实践
2025年2月17日,北京中学的教室里跃动着智慧的火花。在教育部“人工智能+教育”创新试点校建设背景下,学校将AI教育深度融入教学实践,通过与教育部规划与建设发展中心智慧学习工场研究院共同研发的“智启AI”课程体系,为学生们开启了别具深意的”开学第一课“:人工智能启蒙之旅。
넶35 2025-03-10 -
上小院士,做小院士
小院士托管中心,是一家专为6-15岁青少儿提供综合素质培养的教育托管品牌。秉持“智慧学习工场”前沿教育理念,聚焦核心底层能力培养,小院士托管中心围绕教育、科技、人才,“三位一体”协同融合发展,依托强大的互联网A技术,汇聚名校师资力量,打造多元智慧学习空间,为更多学生提供智能、科学、有趣的教育托管体验,让每一位学生都能享有高品质、个性化的新时代教育托管。
넶43 2025-02-17 -
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历程回首
넶102 2024-09-30 -
北京国育智擎与北京融青生态签署战略合作协议
2024年8月17日,北京国育智擎科技有限公司与北京融青生态农业有限公司正式签署战略合作协议。这一重要时刻标志着双方将在教育创新、劳动教育及职业体验等领域开展深入合作,共同探索产教融合的新路径。
넶473 2024-08-17 -
金沙滩基地科创实验室:AI课程点燃青少年科技梦想
2024年7月24日,山西怀仁市金沙滩基地科创实验室成功开展了一场别开生面的人工智能(AI)教育活动,专为当地中小学生量身定制。此次课程结合了游戏化教学与项目实战,旨在为学生提供沉浸式AI学习体验,激发他们对科技创新的无限热情。
넶263 2024-07-24
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国家数字化战略行动 三年成效与未来展望
我国高度重视教育数字化,于2022年启动实施国家教育数字化战略行动,并在《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中明确了国家教育数字化战略行动的发展方向。近日,教育部等九部门联合印发了《关于加快推进教育数字化的意见》(以下简称《意见》)。本文总结过去三年国家教育数字化战略行动的实施成效,展望未来三年国家教育数字化战略行动的发展图景。
넶0 2025-04-24 -
静心阅读 充实成长之路
“数字化时代,社会节奏快,静下心来、耐着性子坐着读本书不容易。”今年全国两会上,习近平总书记从过去的书香世家,讲到现在提倡建设书香校园、书香社会,他饱含期待:“书香是一种氛围。”听到来自福建师范大学的郑家建委员提出“打造多元立体的儿童青少年阅读生态”,总书记予以肯定:“数字阅读要和传统阅读结合起来,守住我们的内核和素养。”
넶0 2025-04-23 -
《人民日报》:助力高校毕业生高质量充分就业
今年,应届高校毕业生达1222万人,连续3年突破千万,成为我国城镇新增就业主体。求职招聘是高校毕业生就业工作的关键环节,学校、企业、社会,怎样为他们铺路搭桥?人才培养与经济社会发展需求,如何实现适配?记者走进春招一线。
넶6 2025-04-21 -
关于举办技能型高校“十五五”规划编制与高质量发展研修班的通知
为落实《纲要》和三年行动计划工作部署,推动技能型高校高质量发展,创新数据平台支撑的规划编制模式,提升技能型高校规划编制水平,教育部学校规划建设发展中心拟举办“技能型高校‘十五五’规划编制与高质量发展研修班”。
넶8 2025-04-15 -
数字技术赋能国际职业教育
在数字经济浪潮推动下,职业教育正通过数字技术革新突破传统边界。全球范围内,人工智能、虚拟现实、区块链等技术正重塑人才培养模式,加速职业教育数字化转型。世界经济论坛《2023年未来就业报告》预测,到2027年全球44%的核心技能将发生变革,数字技能将成为职场刚需。这一趋势促使各国加快职业教育数字化进程,以应对未来就业市场的结构性调整。
넶9 2025-04-14 -
以教育强国建设支撑新质生产力发展
高等教育在培养高素质人才、促进科技创新和成果转化方面发挥着不可替代的作用。因此,以教育强国建设为支撑,推动新质生产力的形成与发展,是实现国家长远发展目标的重要途径。
넶8 2025-04-09 -
办好教育事业,学校、家庭、社会必须形成合力
学校、家庭和社会作为全面育人环节中的重要主体,承载着营造良好育人环境、促进学生健康全面发展的重要职责。习近平总书记强调,“学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力,积极投身教育强国实践”。
넶6 2025-04-08 -
教育支撑高水平科技自立自强
科技自立自强首先是一种精神,表明我们有勇气、有志向全面走向创新,推动科技发展模式由跟踪借鉴转向创新引领;其次是一种能力,表明我们开始切实提高自主创新能力,凭实力实现高质量发展;最终是一种现实,表明我们将建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴
넶5 2025-04-07
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